Зміст презентації
Ось перелік слайдів презентації « Розвиток екологічного мислення»
Культура споживання — це вміння людини розумно користуватися речами, ресурсами й послугами, не завдаючи шкоди довкіллю та іншим людям.
Яка різниця між поведінкою двох людей на малюнку з екологічної точки зору?
Перейдіть за QR-кодом і виконайте інтерактивну вправу.
Екологічне законодавство України є прогресивним, адже його створювали вже за часів незалежності з використанням найкращого світового досвіду. Було ухвалено десятки законів і кодексів, зокрема Закони України:
Перехід до сталого розвитку можливий лише завдяки активному міжнародному співробітництву. Це зумовлено глобальним характером багатьох екологічних проблем, транскордонним характером забруднень, необхідністю міжнародного обміну технологіями та можливістю залучення іноземних інвестицій.
Міжнародне екологічне право — це система міжнародних норм і угод, спрямованих на захист навколишнього середовища та сталий розвиток.
Як, на вашу думку, екологічне право може вплинути на покращення стану навколишнього середовища у вашому регіоні?
Сталий розвиток — це такий шлях розвитку суспільства, за якого люди можуть задовольняти свої потреби сьогодні, не шкодячи можливостям майбутніх поколінь. Це баланс між економікою, екологією та соціальним добробутом.
Основна ідея сталого розвитку полягає в тому, що природа має обмежені ресурси, і людство зобов’язане використовувати їх розумно. Ми маємо шукати альтернативні шляхи розвитку, які враховують інтереси майбутніх поколінь.
За допомогою мал. 16 на с. 41 складіть порядок денний на ХХІ століття з урахуванням економічних, екологічних і соціальних аспектів для:
Інформаційні технології змінюють виробництво, освіту, медицину та спілкування. Завдяки автоматизації та штучному інтелекту більшість людей працюватимуть у сфері інформаційних послуг, а не матеріального виробництва.
Інформаційне суспільство створило нові можливості для покращення стану довкілля, але виникають і серйозні виклики. Однією з найгостріших проблем є збільшення кількості електронного сміття — щороку мільйони гаджетів опиняються на звалищах, забруднюючи природу токсичними речовинами.
Рефлексія — учні оцінюють, що нового дізналися, які загрози вважають найбільш актуальними та які висновки зробили.
Підсумки уроку — узагальнення знань про глобальні загрози та їхній вплив на національну безпеку України.
Домашнє завдання — опрацювання відповідного параграфа, вправи «Мозаїка завдань» та додаткових навчальних матеріалів.
