Конспект уроку хімії 8 клас .Порівняння фізичних властивостей сполук йонної, атомної та молекулярної будови.

Конспект уроку допоможе вчителю краще пояснити учням відмінності у фізичних властивостях сполук йонної, атомної та молекулярної будови. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки до уроку та кращого розуміння взаємозв’язку між типом хімічного зв’язку, будовою речовини та її фізичними властивостями. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів уміння порівнювати властивості різних типів речовин, аналізувати їх будову та робити висновки, розвиває логічне мислення, уважність і зацікавленість у вивченні хімії.

  • 7 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя хімії 8 класу НУШ;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

himiya_8-64нЗавантажити

Зміст конспекту

Урок 64
Тема. ПОРІВНЯННЯ ФІЗИЧНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ СПОЛУК ЙОННОЇ,
АТОМНОЇ ТА МОЛЕКУЛЯРНОЇ БУДОВИ
Навчально-освітня мета: Систематизувати та поглибити знання учнів про
особливості будови речовин з йонним, атомним та молекулярним типами зв’язку, їх фізичні
властивості та залежність властивостей від типу зв’язку. Розвивати вміння порівнювати,
аналізувати та узагальнювати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між
будовою та властивостями речовин. Виховувати інтерес до хімії, сприяти формуванню
наукового світогляду; вчити спостерігати, досліджувати об’єкти та явища самостійно / в
групі за складеним планом, аналізувати, фіксувати результати дослідження; формулювати
висновки; презентувати результати дослідження; виховувати бережливе ставлення до
обладнання кабінету хімії.
Тип уроку: комбінований, урок-практикум.
Форма роботи: фронтальна, групова, індивідуальна.
Навчальне обладнання: Періодична система хімічних елементів. Моделі
кристалічних ґраток речовин різної будови. Зразки речовин з йонним (NaCl), атомним (алмаз,
графіт), молекулярним (лід, сірка) типами зв’язку. Презентація, інтерактивна дошка.
Ключові компетентності: громадянські та соціальні компетентності, компетентність
у галузі природничих наук, техніки та технологій, вільне володіння державною мовою,
математична, екологічна, інноваційність, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж
життя, соціальна та громадянська, культурна компетентності.