Конспект -конструктор уроків мистецтва 5 клас . Мистецтво перевтілень і дизайн (урок 21), 5 клас

Конспект уроку допоможе вчителю краще розповісти про мистецтво створення образу, зміну форми, стилю та вигляду через дизайн, грим, костюм та інші засоби художнього перевтілення. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки перед уроком і кращого пояснення ролі дизайну в театрі, кіно, моді, побуті та інших сферах. Конспект уроку сприяє розвитку в учнів уяви, творчого мислення, розуміння взаємозв’язку між формою, функцією та естетикою, а також заохочує до самовираження через мистецтво і стиль.

  • 2 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя мистецтва 5 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

Зміст конспекту

21. Мистецтво перевтілень і дизайн
Мета: продовжити знайомити учнів з мовою театрального мистецтва;  формування соціальної компетентності, креативності, ініціативності. Очікувані результати: 
Учень (учениця): 
• вирізняє оперу з-поміж видів музичних спектаклів; характеризує засоби  виразовості у створенні театральних образів в опері; 
• пояснює значення для актора театру володіння сценічним рухом; • виявляє ініціативність у здійсненні імпровізацій та іншої творчої  діяльності; старанність при виконанні пісні; бере активну участь в обговоренні  творів мистецтва, виявляє власне ставлення до музичних образів.
Поняття: опера, сценічний рух 

21. Мистецтво перевтілень і дизайн (ОМ)
Мета: формування розуміння про оперний театр та особливості його мови:  оформлення сценічного простору, специфіка роботи дизайнера сцен, уміння  передавати плановість у площинній та просторовій композиції, уявлення про  специфіку професії оперного співака; формування математичної компетентності. 
Очікувані результати:  
Учень/учениця 
•орієнтується і пояснює важливість облаштування сценічного простору для  театральної вистави; характеризує діяльність художників, дизайнерів у створенні  масок, гриму для персонажів; бере участь у обговоренні ролі професії художника  та дизайнера в театральному мистецтві; 
• створює маски або ескіз гриму персонажів театральної вистави, висуває ідеї  щодо виконання практичного завдання, бере активну участь у груповій діяльності; • виражає емоції від оформлення театральної вистави. 
Поняття: грим, маска.