Конспект -конструктор уроків мистецтва 5 клас . Мистецтво і довкілля (урок 8), 5 клас

Конспект уроку допоможе вчителю краще розповісти про взаємозв’язок між мистецтвом і природним середовищем, показати, як митці надихаються природою та як через мистецтво можна привертати увагу до екологічних питань. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки перед уроком і кращого пояснення, як пейзаж, ленд-арт, екологічний дизайн і сучасні інсталяції відображають гармонію людини з природою. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів екологічної свідомості, естетичного сприйняття природи й прагнення зберігати красу навколишнього світу.

  • 2 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя мистецтва 5 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

8Завантажити

Зміст конспекту

  8 Мистецтво і довкілля (ММ)
Мета: формування розуміння про професійне мистецтво, особливості художньої мови  вокальної музики і графіки, як різновидів музичного і образотворчого мистецтва;  формування екологічної, інформаційно-комунікаційної компетентностей. 
Очікувані результати: 
Учень (учениця): 
• розуміє особливості мови вокальної музики; пояснює вплив технологій на  розвиток музичного мистецтва; наводить приклади використання сучасних  технологій в музичному мистецтві; 
• виконує пісню у відповідному характері; бере участь в колективній творчості;  у обговоренні творів музичного та образотворчого мистецтва;  
• виявляє ставлення до вокальної музики.  
Поняття: хор, а капела, співацькі голоси, гармонія. 


8 Мистецтво і довкілля (ОМ)
Мета: формування розуміння про професійне мистецтво, особливості  художньої мови комп’ютерної графіки, як різновидів візуального  мистецтва; формування екологічної компетентності 
Очікувані результати: 
Учень (учениця): 
• описує особливості мови графіки, способи обробки  зображень за допомогою комп’ютерних програм; пояснює у  графічних творах виражальні можливості контрасту; розрізняє види  графіки динамічну/статичну композиції; 
• виконує зображення у техніці гратографія; спостерігає за  довкіллям, фіксує власні спостереження; використовує знання і  вміння природничої освітньої галузі; 
• презентує результати досліджень та власної творчості  публічно, пояснює свій задум; бере участь у обговоренні творів  мистецтва. 
Поняття: комп’ютерна графіка