Мовлення та спілкування. 6 клас

№2 Урок з української мови, 6 клас
Тема. УМР №1. Мовлення та спілкування
🎯 Мета уроку
Сформувати в учнів уявлення про мовлення як засіб спілкування, ознайомити з видами мовленнєвої діяльності та правилами ефективного спілкування. Розвивати навички усного й писемного мовлення, формувати вміння слухати, аргументовано висловлювати думки, дотримуватися етики мовленнєвої поведінки.
✅ Очікувані результати (учень/учениця):
Знання:
розуміє, що таке мовлення і його функції;
знає види мовленнєвої діяльності (говоріння, слухання, читання, письмо);
розрізняє монолог і діалог.
Уміння:
висловлює власну думку у відповідній формі;
підтримує розмову, ставить запитання;
дотримується правил мовленнєвого етикету.
Ставлення:
усвідомлює значення мовлення для комунікації;
проявляє повагу до співрозмовника;
виявляє готовність розвивати власне мовлення.
Ключові компетентності:
Комунікативна: розвиток умінь висловлювати думки, слухати, вести діалог;
Мовна: володіння нормами сучасної української мови;
Соціальна та громадянська: навички спільної взаємодії у спілкуванні;
Ініціативність та підприємливість: здатність переконливо й етично впливати на співрозмовника;
Уміння вчитися: усвідомлення важливості мовлення як інструменту пізнання.
🔶 Модуль 1. Розігрів
Обговорення:
Що таке спілкування?
У чому відмінність між мовленням і мовою?
Навіщо нам навчатися правильного мовлення?
Цитата для обговорення:
«Якщо слово доречне — це вже мудрість.» (Конфуцій)
🔶 Модуль 2. Трейлер
🎥 Перегляд відео або прослуховування тексту-роздуму на тему спілкування (наприклад, «Сила слова»).
📌 Обговорення змісту: Що важливіше у спілкуванні — слова чи інтонація?
🔶 Модуль 3. Діалог-комікс
👧 Софія: Я завжди хвилююся, коли треба відповідати вголос.
👦 Тарас: Мені допомагає план — я заздалегідь готую, що сказати.
🤖 Мовознавчик: Мовлення — це не лише говоріння, а й слухання, читання, письмо!
👩‍🏫 Вчителька: Ми навчимося спілкуватися так, щоб тебе завжди почули!
🔶 Модуль 4. Базова теорія
Мовлення — це процес використання мови для спілкування.
Види мовленнєвої діяльності:
Говоріння — усне висловлювання думок;
Слухання (аудіювання) — розуміння почутого;
Читання — сприйняття письмового тексту;
Письмо — фіксація думки на письмі.
Форми мовлення:
Монолог — звернення однієї особи без безпосередньої відповіді;
Діалог — обмін репліками між двома чи більше співрозмовниками.
Етика мовленнєвої поведінки:
ввічливість;
доброзичливість;
уважність до співрозмовника.
🔶 Модуль 5. Прокачування навичок
🧠 Завдання:
Уяви ситуацію: твій друг забув підручник. Як би ти йому сказав про це ввічливо?
Прослухай аудіотекст і відповідай на запитання.
Склади план свого усного виступу на тему: «Спілкування в моєму житті».
🔶 Модуль 6. Практичні завдання
Склади короткий діалог про шкільні новини (4-6 реплік).
Прочитай текст і випиши мовленнєві звороти (вітання, прощання, подяка).
Робота в парах: інтерв’ю одне в одного на тему «Мої улюблені книги».
🔶 Модуль 7. Експрес-тест
Яке визначення відповідає терміну “мовлення”?
А) мова як система Б) процес спілкування мовою В) інтонація в голосі


Який вид мовленнєвої діяльності пов’язаний із письмовою передачею думки?
А) говоріння Б) письмо В) слухання


У чому відмінність монологу від діалогу?
А) у мові Б) в темпі мовлення В) у кількості учасників


Ключі: 1 – Б; 2 – Б; 3 – В
🔶 Модуль 8. Застосування знань
📌 У щоденному житті: спілкування з друзями, родиною, учителями;
📌 У навчанні: усні відповіді, написання творів, слухання інструкцій;
📌 У майбутньому: участь у виступах, переговорах, публічних дебатах.
🔶 Модуль 9. Рефлексія
📓 Конспект:
Мовлення — це форма реалізації мови у спілкуванні;
Є чотири види мовленнєвої діяльності;
Ефективне мовлення — це не лише слова, а й доброзичливість та повага.
📝 Самооцінка:
Я розумію, як використовується мовлення в житті;
Я можу скласти простий діалог;
Я дотримуюся етики мовленнєвої поведінки.
🎉 Порада: «Говори так, щоб тебе хотіли слухати!»