Зміст
Урок №18 з української мови, 6 клас
Тема. М’який знак у словах іншомовного походження
🎯 Мета уроку
Формувати знання учнів про вживання м’якого знака у словах іншомовного походження, розвивати орфографічну уважність, збагачувати словниковий запас, розвивати вміння застосовувати правило на практиці.
✅ Очікувані результати (учень/учениця):
Знання:
знає правило вживання м’якого знака в словах іншомовного походження;
розуміє особливості написання іншомовних власних назв.
Уміння:
правильно пише слова з м’яким знаком за орфограмою;
знаходить такі слова в текстах, пояснює правопис;
застосовує правило у власному мовленні та письмі.
Ставлення:
усвідомлює значення правильного написання іншомовних слів для грамотного мовлення;
прагне до орфографічної точності.
Ключові компетентності:
Мовна: дотримання правил написання м’якого знака у словах іншомовного походження;
Комунікативна: вміння правильно використовувати іншомовні слова;
Уміння вчитися: застосування знань у нових мовних ситуаціях.
Модуль 1. Розігрів
Запитання до класу:
Що ви знаєте про вживання м’якого знака?
У яких випадках ви його ставите?
Мотиваційна цитата:
«Культура мови — це точність думки і краса її форми».
🔶 Модуль 2. Трейлер
🎥 Перегляд слайду або короткого тексту з прикладами слів: бульйон, мільйонер, каньйон, нюанс, медальйон, ліньйон.
📌 Обговорення: Що спільного у цих словах? Чому в одних ставимо м’який знак, а в інших — ні?
🔶 Модуль 3. Діалог-комікс
👦 Денис: Чому у слові «бульйон» є м’який знак?
👧 Софія: Напевно, бо там «льй» — після л, перед йотованим.
🤖 Мовознавчик: Правильно! У словах іншомовного походження м’який знак пишемо після л, н, д, т перед йо, є, ю, я!
👩🏫 Вчителька: Але є винятки! Слово прем’єр — без м’якого знака!
🔶 Модуль 4. Базова теорія
📚 У словах іншомовного походження м’який знак пишеться:
після д, т, з, с, л, н перед йо, є, ю, я:
бульйон, медальйон, ліньйон, каньйон, мільйон, нюанс.
🚫 Не пишеться м’який знак:
у словах, які мають інше фонетичне походження: прем’єр, ін’єкція, об’єкт.
❗ Часто правила залежать від усталеної традиції написання, тому потрібна пам’ять і уважність.
🔶 Модуль 5. Прокачування навичок
🧠 Завдання:
Випиши з тексту слова іншомовного походження з м’яким знаком;
Поясни правило вживання м’якого знака;
Додай ще 3 приклади, де він вживається.
🔶 Модуль 6. Практичні завдання
Встав м’який знак, де потрібно:міл…йон, медал…йон, кан…йон, прем…єр, об…єкт, ін…єкція
Розподіли слова на дві групи: з м’яким знаком і без м’якого знака.
Утвори речення з 2–3 словами іншомовного походження.
🔶 Модуль 7. Експрес-тест
У якому слові пишемо м’який знак?
А) премєр Б) бульйон В) інєкція
У якому слові не пишемо м’який знак?
А) каньйон Б) нюанс В) об’єкт
Укажи правило:
А) М’який знак пишеться перед усіма голосними;
Б) Пишеться перед йотованими після деяких приголосних;
В) Завжди пишеться в іншомовних словах.
Ключі: 1 – Б; 2 – В; 3 – Б
🔶 Модуль 8. Застосування знань
📌 У листуванні та діловому мовленні — правильне вживання м’якого знака;
📌 Під час читання — розуміння іншомовних слів;
📌 У творчих роботах — орфографічна грамотність.
🔶 Модуль 9. Рефлексія
📓 Конспект:
М’який знак у словах іншомовного походження ставиться перед йо, є, ю, я після л, н, т, д тощо;
Деякі слова — винятки, де знак не вживається;
Орфографічна пильність — запорука грамотності.
📝 Самооцінка:
Я знаю правило вживання м’якого знака;
Я можу самостійно перевірити написання слова;
Я використовую ці знання у мовленні.
🎉 Порада: «Деталі творять досконалість — м’який знак теж має значення!»
