Конспекти уроків хімії 8 клас .Взаємозв’язок між складом атома та його відносною атомною масою.Ступені окиснення хімічних елементів.

Конспекти уроків допоможуть вчителю краще пояснити учням взаємозв’язок між складом атома та його відносною атомною масою, а також поняття ступенів окиснення хімічних елементів. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки до уроку та кращого розуміння того, як кількість протонів, нейтронів і електронів визначає масу атома та його хімічні властивості, а також як визначати та застосовувати ступені окиснення в хімічних реакціях. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів уміння аналізувати склад атомів, виконувати розрахунки відносної атомної маси, визначати ступені окиснення елементів, розвивати логічне мислення, уважність і зацікавленість у вивченні хімії.

  • 11 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя хімії 8 класу НУШ;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

himiya_8-51-52нЗавантажити

Зміст конспекту

Урок 51
Тема. ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ СКЛАДОМ АТОМА ТА ЙОГО ВІДНОСНОЮ
АТОМНОЮ МАСОЮ
Навчально-освітня мета: продовжувати формувати предметну компетентність
учнів про природу та природничі науки, вивчити поняття: оболонка атома, його електронна
будова, властивості хімічних елементів; вчити застосовувати теоретичні знання на практиці
(з’ясувати роль хімії у повсякденному житті), удосконалювати й корегувати вміння
здійснювати пошук та працювати з джерелами наукової інформації з хімії, QR-кодами.
Урок засвоєння нових знань.
Навчальне обладнання: підручник, робочий зошит, Періодична таблиця, доступ до
додаткових джерел інформації (інтернет).
Ключові компетентності: компетентність у галузі природничих наук, техніки та
технологій, вільне володіння державною мовою, математична, екологічна, інноваційність,
інформаційно-комунікаційна, навчання в продовж життя, соціальна та громадянська,
культурна компетентності, підприємливість та фінансова грамотність.
Урок 52
Тема. СТУПЕНІ ОКИСНЕННЯ ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ
Навчально-освітня мета: увести поняття ступеня окиснення; поглибити поняття
валентності; виробити навички розрахунку ступеня окиснення в складних речовинах; виявити
подібність і відмінність валентності та ступеня окиснення; сформувати вміння складання
хімічних формул за відомим значенням ступенів окиснення елементів; розвивати логічне
мислення та усне мовлення, вміння поєднувати теорію з практикою. Формувати предметну компетентність учнів про природу та природничі науки, удосконалювати й корегувати вміння
здійснювати пошук та працювати з джерелами наукової інформації з хімії, QR-кодами.
Тип уроку: засвоєння нових знань, умінь і навичок.
Форма уроку: бесіда, розповідь, дослідження.
Навчальне обладнання: періодична система хімічних елементів, підручник, робочий
зошит, мультимедійний комплект, доступ до додаткових джерел інформації (інтернет).
Ключові компетентності: громадянські та соціальні компетентності, компетентність
у галузі природничих наук, техніки та технологій, вільне володіння державною мовою,
математична, екологічна, інноваційність, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж
життя, соціальна та громадянська, культурна компетентності.