Повторення відомостей про текст, стилі й типи мовлення. Вимоги до мовлення. 8 клас

На цій сторінці представлено конспект уроку української мови на тему «Повторення відомостей про текст, стилі й типи мовлення. Вимоги до мовлення». Урок спрямований на узагальнення знань учнів про будову тексту, основні стилі та типи мовлення, а також мовні норми. Учні пригадують ознаки зв’язного висловлювання, розрізняють функціональні стилі, аналізують мовлення за точністю, доречністю, логічністю та виразністю. Урок має особливу інноваційну структуру, відповідає принципам НУШ і сприяє формуванню мовної грамотності, комунікативної компетентності та культури усного й писемного мовлення.

  • 4 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя української мови 8 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

Конспект_уроку_3 Повторення_текст_стилі_мовлення.docxЗавантажити

Зміст



УРОК №3
Повторення відомостей про текст, стилі й типи мовлення. Вимоги до мовлення.
Мета уроку:
Упродовж уроку учні повторять основні відомості про текст, його структуру, види зв’язності, ознаки цілісності. Згадають основні стилі та типи мовлення, навчаться розрізняти їх у реальних прикладах. Узагальнять вимоги до правильного, логічного, доречного й емоційно забарвленого мовлення. Розвиватимуть уміння формулювати висловлення відповідно до комунікативного завдання.
Очікувані результати:
Учень / учениця:
– пояснює будову тексту, його ознаки;
– розрізняє типи і стилі мовлення;
– добирає мовні засоби відповідно до стилю;
– дотримується вимог до культури мовлення.
Ключові компетентності:
– Спілкування державною мовою;
– Уміння вчитися впродовж життя;
– Інформаційно-цифрова компетентність;
– Соціальні та комунікативні навички.
МОДУЛЬ 1: Розігрів / Емоційне занурення
Вправа: «Що для мене текст?» — коротка відповідь одним словом або фразою.
Запис у хмарі слів або Jamboard.
МОДУЛЬ 2: Трейлер уроку (мотивація)
Цитата: «Слово — це вчинок» (Олесь Гончар).
Обговорення: Як мовлення формує враження про людину?
МОДУЛЬ 3: Діалог-комікс / Візуалізація
Ситуація: Один учень говорить на уроці безструктурно, інший подає думку чітко.
Запитання: Чому це важливо? Який стиль і тип мовлення відповідає ситуації?
МОДУЛЬ 4: Теорія (нові знання)
1. Ознаки тексту: цілісність, зв’язність, завершеність
2. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум
3. Стилі мовлення: науковий, офіційно-діловий, художній, публіцистичний, розмовний
4. Вимоги до мовлення: правильність, точність, доречність, виразність, логічність
МОДУЛЬ 5: Прокачування (активне опрацювання)
1. Упізнай тип і стиль за уривком тексту (робота в парах)
2. Класифікуй речення за мовленнєвими ознаками.
МОДУЛЬ 6: Практичні завдання
Напиши короткий текст (5–7 речень) у заданому стилі та типі мовлення: наприклад, публіцистичний роздум.
МОДУЛЬ 7: Експрес-тест (самоперевірка)
1. Що є основною ознакою тексту?
2. Який стиль уживають у публічних виступах?
3. Яка вимога порушена, якщо мовлення незрозуміле?
МОДУЛЬ 8: Застосування знань (інтеграція)
Створи інфографіку або мініпостер: «Типи та стилі мовлення — просто».
Використай Canva або PowerPoint.
МОДУЛЬ 9: Рефлексія
Вправа «3 слова про текст»:
– Я зрозумів(ла)…
– Мене здивувало…
– Я запам’ятаю…
Додаткові ресурси:
– Відео: «Як створити логічний текст?»
– Довідник з української мови
– Онлайн-платформа для вправ: learning.ua, naurok.ua
Обладнання:
– Інтерактивна дошка
– Роздруківки з текстами
– Пристрої з доступом до Canva або Google Slides