Зміст конспекту
19. Театр та архітектура (ММ)
Мета: продовжити ознайомлення учнів з особливостями театрального мистецтва, зокрема з ляльковим театром; формування соціальної компетентності.
Очікувані результати:
Учень (учениця):
розпізнає складові облаштування глядацької зали в театрі; характеризує музику театральної вистави;
розпізнає і називає види ляльок, використаних у виставах;
бере участь у обговоренні творів театрального мистецтва;
виявляє старанність у мистецькій діяльності (акторсько-мовленнєвій, пантомімічній, ритмічній, співацькій);
Поняття: ансамбль, ляльковий театр.
Театр та архітектура (ОМ)
Мета: формування розуміння про театральне мистецтво та архітектуру: інтер’єр театру, горішні та нижні театральні ляльки, синтез мистецтв у ляльковому театрі, специфіка професії актора-ляльковода; особливості виразових засобів архітектури; формування математичної компетентності.
Очікувані результати:
описує особливості архітектури театру;
пояснює особливості інтер’єру театру, театральних ляльок та професії актора ляльковода;
наводить приклади синтезу мистецтв у театрі;
створює театральні ляльки з паперу;
висуває ідеї щодо виконання практичного завдання, бере активну участь у груповій діяльності;
Поняття: інтер’єр, маріонетка, горішня театральна лялька, нижня театральна лялька.