Зміст конспекту
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ
«СУМІШІ ОДНОРІДНІ ТА НЕОДНОРІДНІ: РОЗЧИНИ, АЕРОЗОЛІ, СУСПЕНЗІЇ, ЕМУЛЬСІЇ. ВЛАСТИВОСТІ РЕЧОВИН У СУМІШАХ»
Навчальна (освітня) мета:
• продовжувати формувати предметну компетентність учнів про природу та природничі науки, усвідомити зміст понять “чиста речовина”, “суміш”, розглянути, з яких компонентів складаються суміші (розчини, аерозоліі, суспензії, емульсії, вчити застосовувати теоретичні знання на практиці (досліджувати властивості речовину сумішах), удосконалювати й корегувати вміння здійснювати пошук та працювати з джерелами наукової інформації з хімії, QR-кодами.
Тип уроку:
•урок формування вмінь і навичок.
Навчальне обладнання:
•підручник, робочий зошит, доступ до додаткових джерел інформації (інтернет), Періодична таблиця хімічних елементів, газована вода, ґрунт, піна, пемза або пінопласт, вода, кухонна сіль, фарби, крохмаль, суміші: вода з сіллю, вода з глиною, вода з олією, чай, цукор і пісок, сірка і залізні ошурки.
Ключові компетентності:
•компетентність у галузі природничих наук, техніки та технологій, вільне володіння державною мовою, математична, екологічна, інноваційність, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж життя, соціальна та громадянська, культурна компетентності, підприємливість та фінансова грамотність