Зміст
Тема уроку. Словники антонімів, синонімів, омонімів, паронімів
Мовна змістова лінія: Словники антонімів, синонімів, омонімів, паронімів.
Соціокультурна змістова лінія: Навчання впродовж життя. Досягнення цілей.
Мовленнєва змістова лінія: Джерела інформації.
Очікувані результати: Учень / учениця вирізняє лексичні явища у своєму
та чужому мовленні, пояснює їхню суть; порівнює та зіставляє слова, що
належать до певних груп за вивченими ознаками; збагачує власне мовлення,
використовуючи різні джерела; користується різними видами словників;
виявляє і виправляє помилки, допущені в тексті з урахуванням засвоєних
мовних норм.
Види навчальної діяльності: Учень / учениця вирізняє лексичні явища у своєму
та чужому мовленні, пояснює їхню суть; виконує вправи і завдання, що
передбачають використання різних словників; збагачує власне мовлення,
використовуючи словники; робить усне висловлення з використанням нових
слів на тему «Навчання впродовж життя», формулює й обстоює власну
думку, оцінює життєві явища, висловлює щодо них власне ставлення;
визначає різні види інформації; коментує основні думки тексту; аналізує
певні лексичні одиниці; редагує текст; створює власну інформацію на тему
«Як я досягаю мети».
Тип уроку: засвоєння знань (формування мовної і мовленнєвознавчої
компетенції).
Обладнання уроку: роздатковий матеріал, презентація, словники.
Епіграф уроку:
Словник — це Всесвіт, розташований у алфавітному порядку.
Анатоль Франс
