Зміст
🧭 Українська мова 8 клас
Тема:Складений іменний присудок
🎯 Мета уроку:
Ознайомити учнів із поняттям складеного іменного присудка. Пояснити його будову, способи вираження і роль у реченні. Формувати вміння знаходити складений іменний присудок, визначати його частини. Розвивати мовленнєві навички, логічне мислення, уміння грамотно будувати речення. Виховувати любов до українського слова й точність мовлення.
✅ Очікувані результати:
Учень / учениця:
пояснює, що таке складений іменний присудок;
уміє визначати його в реченні;
називає частини складеного іменного присудка;
розрізняє складений іменний і складений дієслівний присудки;
складає власні речення з різними видами присудків.
🧩 Ключові компетентності:
Мовна – знання синтаксичних норм.
Мовленнєва – уміння правильно формулювати думку.
Критичне мислення – аналіз будови речень.
Уміння вчитися – застосування граматичних знань у практиці.
Соціальна – співпраця у групах, взаємоперевірка.
🔶 МОДУЛЬ 1: Розігрів / Емоційне занурення
Завдання: учитель пише речення:
Марія — учениця. Наш учитель є добрим і уважним. Київ став красивим містом.
Питання: які слова вказують, ким або чим є підмет? Як вони називаються в реченні?
🔶 МОДУЛЬ 2: Трейлер уроку (мотивація)
Вислів:
«Іноді ми не діємо — ми просто є. І це теж висловлюється присудком.»
Обговорення: чи може присудок не означати дії, а тільки стан або ознаку?
🔶 МОДУЛЬ 3: Візуалізація
Схема:
Складений іменний присудок = допоміжне дієслово (зазвичай бути) + іменна частина (іменник, прикметник, числівник, займенник тощо).
🔶 МОДУЛЬ 4: Теорія (нові знання)
Складений іменний присудок — це присудок, який складається з двох частин:
дієслівної (зв’язка) — показує граматичні категорії (час, особу, число);
іменної (змістовної) — називає ознаку, стан, професію, назву особи чи предмета.
Зв’язка найчастіше — дієслово бути (є, був, стане, була, будуть), але може бути й інше: стати, залишатися, здаватися, виглядати, називатися, бути, робитися.
Іменна частина виражається:
іменником (Марко — спортсмен.);
прикметником (Сонце є гарячим.);
числівником (Йому буде сімнадцять.);
займенником (Це є він.);
дієприкметником або прислівником (Вона була розгублена. Діти були поруч.)
🔶 МОДУЛЬ 5: Прокачування (активне опрацювання)
Завдання:
Знайдіть складені іменні присудки: Мій брат був лікарем. Хлопці стали уважнішими. Вона є головною у команді.
Визначте зв’язку та іменну частину.
Доберіть синонімічні варіанти до дієслів-зв’язок: став, був, виглядає, здається.
🔶 МОДУЛЬ 6: Практичні завдання
Складіть по одному реченню, у якому іменна частина виражена:
а) іменником; б) прикметником; в) числівником.
Перебудуйте речення: Він добрий → Він був добрим → Він стане добрим.
У кожному реченні підкресліть граматичну основу та визначте вид присудка.
🔶 МОДУЛЬ 7: Експрес-тест (самоперевірка)
Що таке складений іменний присудок?
З яких частин він складається?
Яку роль виконує дієслово-зв’язка?
Чим може бути виражена іменна частина?
Наведіть приклад речення з дієсловом стати у ролі зв’язки.
🔶 МОДУЛЬ 8: Застосування знань (інтеграція)
Мініпроєкт: складіть короткий текст «Моя школа» (5–6 речень), використовуючи не менше трьох складених іменних присудків. Підкресліть зв’язки та іменні частини різними кольорами.
🔶 МОДУЛЬ 9: Рефлексія
Вправа «Мікрофон»:
Сьогодні я зрозумів, що складений іменний присудок…
Мене здивувало, що присудок може означати не дію, а стан чи ознаку.
Тепер я зможу розрізняти всі види присудків.
Вправа «Смайлик»: 🙂 — все зрозуміло, 😐 — маю питання, 🙁 — хочу повторити.
📚 Додаткові ресурси:
Підручник «Українська мова», 8 клас (розділ «Синтаксис. Головні члени речення»).
Тренажери: Wordwall, LearningApps.
Таблиця «Види присудків».
🧰 Обладнання:
Презентація з прикладами складених іменних присудків.
Схема «Будова складеного іменного присудка».
Картки для групової роботи.
Тестові завдання для самоперевірки.
