Зміст конспекту
14. Середовище наповнене мистецтвом (ММ)
Мета: узагальнення про професійне (інструментальне) мистецтво, формування компетентності навчання упродовж життя, соціальної компетентності.
Очікувані результати:
Учень (учениця):
називає музичні інструменти характеризує їх тембри;
називає і порівнює оркестри
бере участь у обговоренні творів музичного мистецтва та образотворчого мистецтва; у колективній творчій діяльності;
старанно виконує пісні у відповідному характері, дотримується правил колективного виконання твору
14. Середовище наповнене мистецтвом (ОМ)
Мета: формування розуміння про професійне мистецтво, особливості художньої мови скульптури, як виду образотворчого мистецтва: види та матеріали скульптури, інсталяції: креативні рішення для естетизації середовища; формування соціальної та екологічної компетентностей.
Очікувані результати:
Учень (учениця):
• пояснює засоби виразовості скульптури; орієнтується у видах скульптур; спостерігає за довкіллям та фіксує власні спостереження (фото скульптур);
• виконує скульптурні зображення: ліпить об’ємну чи рельєфну новорічну композицію, відтворює фактуру поверхні зображень; • демонструє уміння ліплення у різних прийомах;
• висловлює емоції від творів скульптури;
• бере участь у обговоренні скульптур.
Поняття: скульптура, кругла скульптура, рельєф, фактура.