Урок присвячено правильному вживанню слів і фразеологізмів у мовленні. Учні ознайомлюються з поширеними лексичними помилками, вчаться редагувати висловлення, добирати доречні слова й стійкі словосполучення відповідно до контексту. Урок має особливу інноваційну структуру.
№6 Конспект уроку української мови
Клас: 7
Тема: Урок культури мовлення. Лексична помилка. Правильне вживання слів і фразеологізмів
Тип уроку: комбінований
Мета уроку:
Формувати в учнів усвідомлене ставлення до культури мовлення, розвивати навички правильного вживання слів і фразеологізмів, навчати розпізнавати та уникати лексичних помилок, удосконалювати мовленнєву компетентність, виховувати мовну культуру та етику спілкування.
Формування ключових компетентностей:
– Спілкування державною мовою — правильне вживання лексичних одиниць, уникнення помилок у мовленні.
– Інформаційно-комунікаційна компетентність — аналіз і корекція мовних помилок.
– Соціальна та громадянська компетентність — повага до мовної культури оточуючих.
– Уміння вчитися впродовж життя — самоконтроль і вдосконалення мовленнєвих навичок.
– Культурна компетентність — дотримання етичних норм мовлення.
Структура уроку (за 9-ма модулями):
1. Розігрів (активізація уваги)
Гра «Помилка чи ні?»: учні слухають речення і визначають, чи є в них лексичні помилки.
2. Трейлер (мотивація)
Запитання: Чому важливо говорити правильно? Що означає «культура мовлення»?
3. Діалог-комікс (занурення в тему)
— «Чому кажуть: „Треба уникати лексичних помилок у мові“?»
— «Бо це зберігає чистоту й красу нашої мови!»
4. Теорія (коротко й доступно)
Лексична помилка — неправильне вживання слова або фразеологізму за значенням або формою.
Основні види лексичних помилок:
– займенникові;
– синонімічні (невідповідність синонімів);
– неправильне вживання фразеологізмів;
– калькування (дослівний переклад).
5. Прокачування (мовна вправа)
Визначити, де у поданих реченнях лексичні помилки, виправити їх:
– «Він зробив дуже великий внесок у проект.»
– «Вона є гарним спеціалістом у своїй області.»
– «Зарубай собі на носі цю пораду.»
6. Практичні завдання
– Робота в парах: замінити слова з лексичними помилками на правильні.
– Скласти речення з правильним вживанням фразеологізмів.
7. Експрес-тест
Короткий тест: визначити правильність уживання слів і фразеологізмів.
8. Застосування знань
Рольова гра: учні розігрують діалоги, демонструючи правильне мовлення.
9. Рефлексія
Прийом «Мовне дзеркало»: учні висловлюють свої думки про важливість культури мовлення.
Домашнє завдання
– Знайти приклади лексичних помилок у пресі або соцмережах, виправити їх.
– Написати невеликий текст (5-7 речень) з правильним вживанням слів і фразеологізмів.
