На цій сторінці представлено конспект уроку української мови на тему «Пароніми». Урок ознайомлює учнів із паронімами — близькозвучними словами, що мають подібну форму, але різне значення. Учні вчаться розрізняти пароніми, правильно вживати їх у мовленні та уникати типових помилок. Матеріал відповідає вимогам НУШ, розвиває мовну грамотність, уважність до слова й уміння точно висловлювати думки.
Тема уроку. Пароніми
Мовна змістова лінія: Пароніми.
Соціокультурна змістова лінія: Навчання впродовж життя. Раціональний
розподіл часу. Боротьба з відкладанням на потім.
Мовленнєва змістова лінія: Текст-опис.
Очікувані результати: Учень / учениця вирізняє лексичні явища у своєму
та чужому мовленні, пояснює їхню суть; порівнює та зіставляє слова, що
належать до певних груп за вивченими ознаками; виокремлює та розрізняє
значення паронімів; вживає слова відповідно до їхнього лексичного
значення; збагачує власне мовлення, використовуючи різні джерела;
визначає окремі деталі, що сприяють або заважають комунікації.
Види навчальної діяльності: Учень / учениця виокремлює у тексті, спілкуванні
пароніми, уміло будує тексти із паронімами; пояснює лексичне значення
слів-паронімів; знаходить у тексті слова різних лексичних груп; складає
тексти-описи, вживаючи слова різних лексичних груп
Тип уроку: засвоєння знань (формування мовної і мовленнєвознавчої
компетенції).
Обладнання уроку: роздатковий матеріал, презентація, схеми.
Епіграф уроку:
Ніде не купиш,
На вагах не зважиш,
Сам здобуваєш,
У комору складаєш.
Що це? (Знання).
Народна загадка
