Конспект -конструктор уроків мистецтва 6 клас . Образи народного і професійного мистецтва (уроки 1-2), 6 клас

Конспект уроку допоможе вчителю краще розповісти про особливості, спільні риси й відмінності між народним і професійним мистецтвом, показати, як ці два напрямки збагачують культуру та взаємодіють між собою. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки перед уроком і кращого пояснення ролі народних традицій, ремесел, пісень і танців поряд із творчістю професійних митців. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів поваги до культурної спадщини, уміння бачити цінність як у щирості народного мистецтва, так і в технічній майстерності професійного.

  • 5 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя мистецтва 6 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

1Завантажити

Зміст конспекту.

1.Вступ. Образи народного і професійного мистецтва (ММ)
Мета: актуалізувати наявні предметні мистецькі (музичні, образотворчі)  компетентності учнів, дати уявлення про жанрову палітру музичного  мистецтва, виховання патріотизму, шани до українського національного  мистецтва, формування громадянської компетентності 
Очікувані результати: 
Учень (учениця): 
• розрізняє вокальну та інструментальну музику, характеризує вокальні  жанри – пісня, гімн; порівнює різні інтерпретації вокального твору; • старанно розучує мелодію пісні 
• бере участь в обговоренні творів різних видів мистецтва, називає власні  емоції, що виникли від їх сприймання 
Поняття: музичний жанр, прелюдія, пісня, гімн 

1. Образи народного і професійного мистецтва (ОМ)
Мета: актуалізація наявних предметних мистецьких (образотворчі)  компетентностей учнів; формування уявлень про художній образ та розуміння  специфіки поняття “жанр” у образотворчому мистецтві; ознайомлювати із  жанрами творів образотворчого мистецтва; удосконалення уміння створювати  ілюстрацію до вірша та композиційні вміння; формування громадянських і  соціальних компетентностей, навчання впродовж життя. 
Очікувані результати: 
учень/учениця 
● бере участь в обговоренні творів образотворчого мистецтва різних жанрів,  інтерпретує їх зміст (вербально/невербально), називає окремі засоби художньої  виразності для пояснення власного враження; висловлює міркування з приводу  того як народжується художній образ та що і як через нього висловлюють митці;  
• компонує зображення в форматі серця, бере участь у створенні колективного  панно; 
• виражає свої емоції від творів образотворчого мистецтва різних жанрів. Поняття: художній образ, жанр.