Конспект -конструктор уроків мистецтва 5 клас . Мистецтво через об’єктив камери (продовження) (урок 29), 5 клас

Конспект уроку допоможе вчителю краще розповісти про особливості видовищного мистецтва, його жанри, роль у культурному житті суспільства та вплив на емоції й уяву глядача. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки перед уроком і кращого пояснення таких форм, як театр, цирк, кіно, мюзикл, фестивалі та шоу. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів естетичного сприйняття, розуміння мови сценічного мистецтва, розвитку креативності та зацікавленості у світі культурних подій.

  • 2 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя історії 5 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

29Завантажити

Зміст конспекту

29. Мистецтво через об’єктив камери (продовження) (ММ)
Мета: знайомити учнів з кіномистецтвом, формування інформаційно комунікаційної компетентності. 
Очікувані результати: 
Учень (учениця): 
• наводить приклади творів мультиплікації, пояснює свої вподобання; • виявляє старанність під час вокальної діяльності, виконання творчих  завдань; 
• бере активну участь в обговоренні творів мультиплікації.
Поняття: види мультиплікації 
29. Мистецтво через об’єктив камери (продовження) (ОМ)
Мета: формувати уявлення про мультиплікацію та особливості роботи  аніматорів, композиційну побудову кадру; розвивати вміння створювати  просту пластилінову анімацію; формувати інформаційну компетентність. Очікувані результати: 
• пояснює особливості; бере участь у обговоренні творів  кіномистецтва; виявляє ініціативу в опануванні цифрових технологій  (зокрема створення GIFанімації), висуває ідеї щодо виконання практичного  завдання, бере активну участь у груповій діяльності; 
• досліджує роботу аніматорів, аналізує композиції кадрів  мультфільмів, створює просту пластилінову анімацію; 
• виражає емоції до мультфільмів. 
Поняття: мультиплікація, анімація, аніматор, аніматік