Конспекти уроків хімії 8 клас .Моделювання ковалентного зв’язку в молекулах. Кристалічні й аморфні речовини.

Конспекти уроків допоможуть вчителю краще пояснити учням моделювання ковалентного зв’язку в молекулах, а також ознайомити з особливостями кристалічних і аморфних речовин. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки до уроку та кращого розуміння будови молекул, характеру ковалентного зв’язку та відмінностей між впорядкованою кристалічною структурою і невпорядкованою аморфною структурою речовин. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів уміння моделювати молекули, порівнювати властивості різних типів речовин, розвивати логічне мислення, уважність і зацікавленість у вивченні хімії.

  • 6 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя хімії 8 класу НУШ;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

himiya_8-59-60нЗавантажити

Зміст конспекту

Урок 59
Тема. МОДЕЛЮВАННЯ КОВАЛЕНТНОГО ЗВ’ЯЗКУ
Навчально-освітня мета: узагальнити знання про ковалентний зв’язок, продовжувати
формувати вміння працювати в групі, вчити захищати власну думку, удосконалювати навички
моделювання, вміння підбирати, оцінювати й обробляти інформацію, розвивати дослідницькі
уміння учнів.
Тип уроку: узагальнення та коригування знань
Форми роботи: робота в парі, групі, інтерактивні вправи за допомогою онлайнресурсів, дослідження.
Навчальне обладнання: підручник, робочий зошит, періодична система хімічних
елементів, доступ до додаткових джерел інформації, хімічний посуд, розчин кислоти,
індикатори, розчин соди, гідроген пероксид, манган (IV) оксид, шпатель.
Ключові компетентності: компетентність у галузі природничих наук, вільне
володіння державною мовою, математична, екологічна, інноваційність, інформаційнокомунікативна, навчання впродовж життя, соціальна та громадянська, культурна
компетентності.
Урок 60
Тема. КРИСТАЛІЧНІ Й АМОРФНІ РЕЧОВИНИ
Навчально-освітня мета: продовжувати формування поняття про хімічний зв’язок,
його типи, сформувати уявлення про кристалічні та аморфні речовини, їх відмінність у будові
та властивостях, розвивати вміння аналізувати, порівнювати, зіставляти та робити висновки.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Форми роботи: розповідь з елементами бесіди, робота в парі та групі.
Навчальне обладнання: підручник, робочий зошит, періодична система хімічних
елементів, доступ до інтернет -ресурсів.