Конспект уроку хімії 7 клас . Хімія — природнича наука

Конспект уроку допоможе вчителю краще розповісти про хімію як важливу галузь природничих наук, що вивчає речовини, їхні властивості, перетворення й роль у навколишньому світі. Матеріал подано послідовно і доступно для підготовки перед уроком і кращого пояснення основних понять, значення хімічних знань у повсякденному житті, техніці, медицині та екології. Конспект уроку сприяє формуванню в учнів інтересу до наукових досліджень, розвитку логічного мислення та розуміння місця хімії в комплексному пізнанні природи.

  • 5 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя хімії 7 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

1_Хімія_природнича наукаЗавантажити

Зміст конспекту

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ  «ХІМІЯ — ПРИРОДНИЧА НАУКА» 
Навчальна (освітня) мета:  
• продовжувати формувати предметну компетентність учнів про природу та природничі науки, повторити поняття: речовина, фізичне тіло, матеріал, визначити предмет вивчення хімії, встановити її зв’язки з іншими природничими науками, вчити застосовувати теоретичні знання на практиці (з’ясувати роль хімії у повсякденному житті), удосконалювати й корегувати вміння здійснювати пошук та працювати з джерелами наукової інформації з хімії, QR-кодами. 
Тип уроку:  
•комбінований урок. 
Навчальне обладнання:  
•підручник, робочий зошит, доступ до додаткових джерел інформації (інтернет). Ключові компетентності:  
•компетентність у галузі природничих наук, техніки та технологій, вільне володіння державною мовою, математична, екологічна, інноваційність, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж життя, соціальна та громадянська, культурна компетентності, підприємливість та фінансова грамотність. 
Хід уроку 
I • ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП 
II АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 
Прийом «Природничий крос»
III  МОТИВАЦІЯ УЧІННЯ ШКОЛЯРІВ. ВИВЧЕННЯ
НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Бесіда.
Хімія — це наука про речовини та їх перетворення. 
Предметом вивчення хімії є хімічні елементи та їхні сполуки, хімічні перетворення  речовин і ті закономірності, які пояснюють ці перетворення. 
Хімія тісно пов’язана з іншими природничими науками, що зумовлює виникнення  суміжних галузей. 
Робота в парі. Розгадайте кроссенс. (Природничі науки) 
ІV • ДОСЛІДЖЕННЯ
Запитання від Селени 
Бесіда. Зважаючи на важливість розуміння процесів і явищ у повсякденному житті,  потрібно розрізняти поняття фізичного тіла, матеріалу і речовини.  
Пригадайте, що таке фізичне тіло? речовина? матеріал? 
Фізичне тіло — це об’єкт, який може мати форму і об’єм. Важливо зазначити, що  фізичні тіла можуть бути видимими або невидимими. Також, фізичні тіла можуть існувати у  різних станах: твердому, рідкому та газуватому. 
Усі фізичні тіла складаються з речовин або матеріалів.  
Матеріал — це конкретна речовина або суміш речовин, яка використовується у  промисловому виробництві, будівництві тощо 
Завдання на повторення вивченого у 5-6 класах 
І. Уважно прочитайте характеристики наведених фізичних тіл, матеріалу та речовини.  Наведіть свої приклади фізичних тіл, матеріалів та речовин та дайте їм характеристики.  Фізичне тіло: Автомобіль — це фізичне тіло, яке має конкретну форму і об’єм.  Футбольний м’яч є фізичним тілом, яке має форму.  
Матеріал: Скло — матеріал, який складається з декількох речовин і використовується  для виготовлення вікон, посуду та інших предметів, для будівництва та виробництва  автомобілів.  
Речовина: Вода — це речовина, яка складається з молекул води (H2O) і може існувати у  різних станах — рідкому, твердому (лід) і газуватому (пара). 
ІІ. Розгляньте схеми зв’язку між речовинами, матеріалами та фізичними тілами. Наведіть  свої приклади такого зв’язку. 

VІ  ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ,  
САМООЦІНЮВАННЯ УЧНІВ, ВИСНОВКИ.

VІI ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Інструктаж з виконання домашнього завдання,  
Завдання 1-5 з рубрики «Пояснюємо, творимо, використовуємо в житті» 
Дайте коротку характеристику стану довкілля у вашому регіоні. Напишіть мінітвір (7-8  речень) на тему «Три простих поради, які допоможуть зберегти довкілля».