Конспект уроку: Вступ. Чому і як потрібно вивчати історію у школі , 5 клас

Конспект уроку допоможе учням усвідомити важливість вивчення історії як науки, що формує розуміння минулого та впливає на сприйняття сучасності. Матеріал подано просто і доступно, що сприяє глибшому усвідомленню зв’язку між історичними подіями, розвитком суспільства та формуванням національної ідентичності. Учні зможуть краще зрозуміти причини і наслідки історичних явищ, діяльність видатних особистостей, а також навчаться критично мислити, аналізувати джерела інформації і робити власні висновки. Це сприятиме розвитку громадянської свідомості, патріотизму та зацікавленості у пізнанні світу.

  • 3 сторінки документу;
  • матеріал для вчителя історії 5 класу;
  • файл у форматі .pdf

Ваш конспект у форматі pdf:

1. Вступ. Чому і як потрібно вивчати історію у школі.docxЗавантажити

Зміст конспекту

Тема: «Вступ. Чому і як потрібно вивчати історію у школі?»
Мета: охарактеризувати зміст і завдання курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти», з’ясувати, як працювати з підручником та атласом; ознайомити здобувачів освіти із засобами пізнання історії у школі;
розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; інформаційно-цифрова компетентність; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну); виховувати засобами історії громадянську свідомість, зорієнтовану на патріотичне почуття приналежності до власної країни та до її спільних історичних, політичних і культурних цінностей, а також на демократичні пріоритети й злагоду в суспільстві.
Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: знати, що вивчає предмет «Історія» у школі; вміти користуватися засобами, за допомогою яких вивчається історія в школі; розуміти значення вивчення історії для розвитку особистості як активного члена суспільства.
Обладнання: підручник: Вступ до історії України та громадянської освіти: підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти / Г. М. Хлібовська, М. Є. Крижановська, О. В. Наумчук. – Тернопіль: Астон, 2022. – 192 с.; атлас: «Історія України. 5 клас» (ДНВП «Картографія»).
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування вмінь.
Хід уроку
І. Організаційна частина.
ІІ. Актуалізація знань.
Фронтальна бесіда
Які предмети ви вивчали у попередніх класах?
Чи була серед них історія?
Як Ви думаєте, чи цікавим буде цей новий предмет?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Розповідь вчителя. Послухайте уважно лист, який отримали автори підручника і помістили його на перших сторінках як передмову
Робота з підручником (с. 5-6). Ознайомтеся з рубриками, які будуть дороговказами в нашій цікавій мандрівці.
ІV. Вивчення нового матеріалу.
План 
Пізнаємо минуле разом з Кліо.
Чому потрібно знати історію?
Засоби пізнання історії.
V. Закріплення вивченого матеріалу.
 Бесіда
Яке ім’я має муза, яка стала покровителькою історії?
Про кого і про що можна дізнатися, вивчаючи історію?
Якими є засоби пізнання історії?
VІ. Підсумки уроку.
Незакінчене речення. Висловіть свої враження від уроку, продовживши речення:
✔На сьогоднішньому уроці для мене найважливішим  відкриттям було…
✔Найбільші труднощі я відчув… 
✔Я зрозумів, що…
✔Я не знав, а тепер знаю…
✔На наступних уроках мені хотілося б знову…
VІІ. Домашнє завдання.
Опрацювати § 1 «Чому і як потрібно вивчати історію у школі?»